Sadržaj članka
Što je muzikoterapija?
To je stručni terapijski proces u kojem se glazba i zvuk koriste kao alat za komunikaciju, izražavanje osjećaja i poticanje razvoja. Muzikoterapija nije učenje sviranja instrumenta niti glazbena škola.
Mora li moje dijete biti glazbeno nadareno za muzikoterapiju?
Dijete ne mora imati glazbeni talent niti bilo kakvo predznanje. Kroz zajedničko sviranje jednostavnih instrumenata, pjevanje, slušanje ili pokret, muzikoterapeut pomaže djetetu da proradi izazove i poteškoće s kojima se svakodnevno nosi.
Kome je muzikoterapija namijenjena?
Glazba se ovdje ne koristi zbog glazbenog napretka, već kao poticaj za kognitivni (spoznajni), komunikacijski, socio-emocionalni, motorički razvoj djeteta, kao i za razvoj fizioloških funkcija tijela.
Muzikoterapijska podrška može pomoći djeci i mladima unutar različitih kliničkih skupina i zdravstvenih stanja u poticanju i jačanju neurološkog, emocionalnog i komunikacijskog funkcioniranja.
Bez obzira kroz koje poteškoće i izazove dijete prolazi, njihove razvojne pa time i terapijske potrebe mogu biti slične. Naš muzikoterapeut, na temelju uputnice i procjene kliničkog psihijatra i/ili psihologa, logopeda i drugih stručnjaka, ciljano radi na osnaživanjima i poboljšanju dobrobiti djeteta, u potpunosti se prilagođavajući njegovim trenutnim snagama i potrebama.
Zašto je glazba moćan alat za djecu i mlade?
Ritam i zvuk su izravan poticaj za motivaciju djeteta, čime se potiče razvoj komunikacijskih, kognitivnih (spoznajnih), motoričkih i fizioloških funkcija. Isto tako, djeca i tinejdžeri često ne znaju ili ne žele riječima opisati ono što ih muči. Zato je glazba idealan alat koji im pomaže da neverbalnim putem izraze emocije i savladaju teškoće kada riječi nisu dovoljne.
Tinejdžerima je glazba prirodni dio identiteta, dok je mlađoj djeci igra zvukovima bliska i sigurna. Vođeni riječima Heinricha Heinea: „Tamo gdje riječi prestaju, glazba počinje", vjerujemo da tamo gdje razgovor zapne, glazba otvara vrata. Za neku je djecu muzikoterapija zato puno bolji i prirodniji izbor od klasične razgovorne terapije.
U stručnoj literaturi, muzikoterapeuti koji rade prema modelu Kreativne muzikoterapije Nordoff & Robbins ističu da se primarni, neverbalni elementi glazbe (zvuk, intonacija, ritam, tempo, glasnoća) koriste upravo kako bi dijete komuniciralo i izrazilo unutarnja stanja koja ne može ili ne želi verbalizirati.
Koje dijete je muzikalno? (Koncept „Music Child")
Koncept muzikalnog djeteta (Music Child) unutar Kreativne muzikoterapije Nordoff & Robbins temelji se na ideji da svako ljudsko biće ima urođeni kapacitet za reagiranje na glazbu – bez obzira na invaliditet, traumu ili nedostatak talenta. Ovaj pristup naglašava i potiče urođenu muzikalnost u svakom djetetu, potpuno neovisno o poteškoćama s kojima se susreće.
Vrhunski standardi i stručni nadzor
Rad našeg muzikoterapeuta odvija se pod stalnim savjetovanjem kliničkog psihijatra, psihologa i drugih stručnjaka te pod redovitom supervizijom licenciranog mentora za dva svjetski najpriznatija modela muzikoterapije:
Kreativna muzikoterapija Nordoff-Robbins (Creative Music Therapy N&R): Pristup koji vjeruje da svako dijete, bez obzira na teškoće, ima urođenu osjetljivost za glazbu koja se može iskoristiti za njegov rast, komunikaciju i iscjeljenje.
Glazba vođena imaginacijom (Guided Imagery and Music – GIM): Znanstveno dokazana, napredna metoda koja koristi pomno odabranu klasičnu glazbu (ili glazbu koju terapeut bira u kolaboraciji s djetetom) kako bi stimulirala maštu, pomogla u dubokom opuštanju i rješavanju skrivenih emocionalnih blokada. Ova metoda je izvrsna za adolescente i mlađe punoljetnike.
Etička odgovornost
Naš muzikoterapeut u potpunosti poštuje etički kodeks kojeg je propisala Svjetska federacija muzikoterapije (World Federation of Music Therapy – WFMT). To jamči najvišu razinu profesionalne, kliničke i ljudske odgovornosti u svim aktivnostima unutar našeg terapijskog rada.
